RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU  

 

 

 6. 00 - 8.45           Schodzenie się dzieci.

                               Zabawy w kącikach zainteresowań: plastycznym,  

                               muzycznym, czytelniczym, konstrukcyjnym, gier  i układanek itp. 

                               Czynności porządkowe

                              

                                   

8.45 – 9. 00           Przygotowanie do śniadania.

                              Czynności samoobsługowe.

                            

                            

 

9.00 - 9.45            Śniadanie w II turach:

                            - grupy dzieci młodszych

                            - grupy dzieci starszych           

 

9.45 - 11.00       Zintegrowana działalność edukacyjna.

                          Zajęcia dydaktyczne inicjowane przez nauczyciela.

                           

                            

11.00 - 11.45         Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym, spacery.

                             Ćwiczenia gimnastyczne - ogólnorozwojowe.

                             Zabawy muzyczno-ruchowe.          

                                    

                         

11.45 - 12.00          Przygotowania do obiadu.

                               Czynności samoobsługowe.

 

 

12.00 - 13.00           Obiad w II turach:

                                - grupy dzieci młodszych

                                - grupy dzieci starszych

     

13.00 - 14.15          Młodsze grupy  – odpoczynek poobiedni - leżakowanie.

                               Starsze grupy – samorzutna aktywność ruchowa.

                               Zabawy dowolne w sali wynikające z inicjatywy dzieci.

                               Słuchanie bajek i opowiadań.

                               Ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych

 

 

14.15 - 14.30           Czynności samoobsługowe.

                                Podwieczorek.

                               

 

14.30 - 17.00          Zabawy i gry dydaktyczne w sali.

                               Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich

                               możliwości i potrzeb.

                               Rozchodzenie się dzieci.